<option id="pgk83"><source id="pgk83"></source></option>
        <track id="pgk83"><div id="pgk83"></div></track>

          <bdo id="pgk83"><optgroup id="pgk83"><dd id="pgk83"></dd></optgroup></bdo>

                微信公众号

                新浪微博

                ?三个“全覆盖” 一个不能少 龙潭区教育局网络教学工作系列报道

                • 来源:市教育局 2022-04-29 10:20 【浏览字体:      】  【  打印  】

                龙潭区教育局高度关注学生网络教学实效,精准施策、精细管理,全维度构筑教学“防火墙”,抵御并消减疫情影响,实现网络教学覆盖全体学生、“五育并举”覆盖全部学科、人文关爱覆盖特殊群体三个“全覆盖”,让龙潭线上教学不减质,学生健康成长不掉队。

                一是做细学生管理,拓宽广度,实现网络教学覆盖全体学生。

                龙潭区教育局搭设工作平台,强化使用培训,精选优质资源,建章立制,动态管理,确保网络教学动态全覆盖;各学校实行“一校一案”,明确分工、细化职责,建立学生参与线上教学动态台账,建立校级、班级两级监督、管理制度,实行销号管理,确保学生全员全过程参与网络教学。疫情发生以来,全区18所中小学全面有序地开展线上教学,11237名学生全员有效参与网络教学。

                二是促进全面发展,增强深度,实现“五育并举”覆盖网课全程。

                全区各学校充分关注学生居家学习客观实际,聚焦学生身心健康和全面发展,优选方案,创新举措,优化课程设置,丰富教育活动。依托山里红美术工作室及打造“2+N”课程模式,不断强化体育、美育、心理健康教育,促进学生全面发展;结合学校办学特色,巩固社团服务成果,传统文化、民族特色、“乡韵”系列等门类丰富的课程内容全面实施,推进形式新颖、课程丰富线上教学体系建设,为学生居家学习成长打造绚丽多彩的教育风景线。

                 

                三是打造关爱团队,体现温度,实现人文关爱覆盖特殊群体。

                区教育局结合区域实际,细致排查“抗疫一线子女”“留守儿童”“学习困难学生”等9类特殊群体,建立校级台账,成立关爱团队,建立特殊学生“一对一”关爱帮扶机制,实行“点对点”包保关爱服务;组建区级心理健康援助团队,开通援助平台,开展订单式、包保式心理关爱行动。目前,学困生关爱、心理健康关爱400余人次,包保式心理关爱服务覆盖全区全体学生,形成充满温情的线上教学服务体系。

                龙潭区教育局全面实施三个“全覆盖”,布局整体,关注个体,用教育人的使命担当成就每一名学生的健康成长,在新冠风雨中,无语坚守,静待花开!

                www.国产.com